Piezas de LEGO y matemáticas

Mi entrada de hoy, quiere acercar el excelente trabajo que están haciendo muchos profesores con las piezas de LEGO como herramienta para el aprendizaje de las matemáticas:

• Múltiplos y divisores: http://youtu.be/owCgyHbCF1c

• Geometría para niños: http://buggyandbuddy.com/math-games-lego-challenge-free-printable/

•   Fichas para números racionales: http://jmcalabu.blogs.upv.es/files/2014/02/clase4.pdf

• Potencias: http://ztfnews.wordpress.com/2013/11/17/aprendiendo-conceptos-matematicos-con-lego/

• Esculturas matemáticas: http://gaussianos.com/lego-maticas/

•  Series: http://www.geocities.com/thetoddlerhouse824/mathcenters.html

http://allourdays.com/wp-content/uploads/2012/10/Duplo-Counting-and-Tower-Matching-Busy-Bag.pdf

•  Robótica: http://www.firstlegoleague.es/docs/FLL/El_desafio/FSCI_Guia_de_integracion_curricular_130906.pdf

• Pitágoras: http://www.creciendoconmontessori.com/2013/02/teorema-de-pitagoras-con-lego.html 

• Números decimales: http://www.southwestschoolhn.org/portfolio/lego-matematicas/

•  Relación de orden: http://ideasparaelmaestro.blogspot.com.es/2013/11/lego-y-las-matematicas.html

¿Tienes otros que puedas recomendar?

El uso educativo del blog

Bueno, pues si estoy por aquí... está claro que me gusta el uso del blog en Educación.
Esta sesión os quiero dar mis razones para utilizarlo y las dos herramientas que más me gustan para su construcción, pensando siempre en que también los estudiantes van a manejarlo.

Fuente: https://www.movenote.com/v/awiUktHHDyhUD

Referencias relacionadas:

Franco, M. R., & García, V. A. (2011). Creación de un blog educativo como herramienta TIC e instrumento TAC en el ámbito universitario. Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, 12(4), 53-70.

Aznar Cuadrado, V., & Soto Carballo, J. (2010). Análisis de las aportaciones de los blogs educativos al logro de la competencia digital. Revista de Investigación en Educación, 7, 83-90.

Moreira, M. A. (2010). El proceso de integración y uso pedagógico de las TIC en los centros educativos. Un estudio de casos1 The process of integration and the pedagogical use of ICT in schools. Revista de educación, 352, 77-97.

Gómez, J. I. A., Meneses, E. L., & Martínez, A. J. (2013). Portafolios electrónicos universitarios para una nueva metodología de enseñanza superior. Desarrollo de un material educativo multimedia (MEM).

Casal, S. M. S. (2011). Incidencia de los nuevos alfabetismos en la mejora de la calidad de la enseñanza: el caso de los blogs. Aula abierta, 39(2), 59-68.

Ruíz, M. y Abella, V. (2011). Creación de un blog educativo como herramienta TIC e instrumento TAC en el ámbito universitario. Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información,  Vol. 12, Nº. 4 (Ejemplar dedicado a: Metodologías de Aprendizaje Colaborativo), págs. 53-70.

Montolio, M.C. (2010). Un cuaderno virtual para Ciencias Sociales.Revista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia,  Nº. 17

Vila, R. (2010). Experiencia educativa con blogs en el aula de Educación Primaria.

Revista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, Nº. 17